2023江苏泰州市姜堰区教师发展中心选聘兼职教研员7人公告
2023-06-13 10:46:09 姜堰区人民政府

为贯彻落实“教育立区”发展战略,教育科研水平,进一步提高教育教学质量,区教师发展中心决定在全区教育系统内选聘兼职教研员。现将有关事项公告如下:


【资料图】

一、岗位计划

高中语文、数学各1名;初中语文、英语、化学各1名;中学地理、生物各1名。

二、选聘条件

(一)基本条件

1.忠诚党的教育事业,师德高尚,具备良好的政治素质和奉献精神,遵纪守法,有志于从事教育教学研究工作。

2.有较强的服务意识、团结合作精神、组织协调能力,能熟练掌握和运用现代教育技术和网络技术。

3.教学业绩显著。坚持立德树人,遵循教育规律和学生身心发展规律,积极推行新课程改革,全面实施素质教育,教学业绩在全区范围内得到认可。

4.具备一定的教育科研能力。主持区级(或参与泰州市)以上教科研课题研究并结题。近5年来,至少有2篇本专业论文在省级以上刊物发表;信息技术与学科融合能力强,具有教学质量监测命题、评价与数据分析能力。

5.具有本科以上学历,从事相应学段学科一线教学工作8年以上,具备相应学段学科高级教师任职资格或具有区教学能手及以上骨干教师称号或在区级及以上教学基本功竞赛或优质课评选中获得过一等奖及以上荣誉。

6.年龄在45周岁以下(1978年1月1日以后出生)。

7.具有3年及以上教育教学管理(含教研组长、备课组长等)工作经历。

(二)具有下列情形之一的人员不得报名

1.在党纪政务(纪)处分影响期内的或正在接受司法机关立案侦查或纪检监察机关立案审查(调查)的。

2.有其他师德失范行为,在单位、社会造成不良影响的。

三、报名与选聘办法

(一)自主报名

1.报名方式:通过电子邮箱网上报名。

2.报名时间:2023年6月12日~25日。

3.报名邮箱:88212184@,联系电话:88088506。

4.提交材料:

(1)《泰州市姜堰区教师发展中心专兼职教研员选聘报名表》(附件1),并按顺序附以下材料:学历证书、专业技术资格证书、各类荣誉证书、发表论文论著、主持或参与教科研课题资料、本人命制的试卷(一份具有代表性的即可)。所有资料扫描件整合成1个PDF文档,命名为“报名学科+姓名+现工作学校”。

(2)《姜堰区教师发展中心选聘兼职教研员推荐名册》(附件2)Excel电子文档。

第(1)、(2)项材料同时发报名邮箱,邮件名为“报名学科+姓名+现工作学校”。

如出现岗位报名人数不达1:3竞争比例的,由选聘工作领导小组研究确定该岗位是否选聘。

(二)资格审查

区教师发展中心组织对申报人员进行资格审查,资格审查贯穿工作全过程,在后续工作中如发现审核通过人员不符合申报资格或弄虚作假的,一经查实,立即取消资格,并按有关规定处理。

(三)选拔方式

采取“材料+面试+考察”的方式进行,材料、面试、考察均采取百分制计分办法。总成绩按百分制计算,计算方法为:总成绩=材料成绩×40%+面试成绩×40%+考察成绩×20%。

1.材料。对照选聘条件,重点关注课程标准解读能力、教学研究与指导能力、教学设计与评价能力、试题研究与命制能力等。材料成绩前三名参加面试。

2.面试。重点考查教研素养和教研能力,采取现场答辩的方式进行,答辩时间不超过15分钟。答辩时间、地点另行通知。面试前二名参加考察。

3.考察。全面了解被考察对象的思想政治表现、师德师风、业务能力、工作实绩等方面情况。

4.确定人选。根据总成绩确定人选。

5.公示公布。对确定的兼职教研员人选进行公示,如因各种情况出现岗位空缺,从本学科报考人员中按总成绩依次递补。公示无异议后按程序公布选聘结果。

四、培养使用

1.考核考评。兼职教研员聘期1年,期满进行进行年度考核,对业绩者给予表彰奖励,在兼职续聘及专职教研员选拔中优先考虑。

2.职称晋升。兼职教研员考核的,在职称评审、岗位晋升中给予适当倾斜。

3.学习培训。定期组织专兼职教研员参加市(区)级学科培训、研修等,提供课题经费与专家指导机会。

五、工作要求

1.坚持“公开、公平、公正、择优”的原则进行选聘。

2.全区各公办中小学要提高政治站位,树立大局意识,严格按区教育局要求,对申请人的材料严格审核把关,积极推荐符合条件的教师参加选聘。

3.兼职教研员工资福利待遇渠道不变,其担任的兼职教研员工作量由教师发展中心进行考核,并将考核结果反馈学校。各学校要给予提供方便条件以便于兼职教研员开展工作。

本选聘方案由泰州市姜堰区教师发展中心负责解释。

点击查看>>>1-2

1.泰州市姜堰区教师发展中心选聘兼职研训员报名表

2.姜堰区教师发展中心选聘兼职教研员推荐名册

泰州市姜堰区教师发展中心

2023年6月12日

原标题:区教师发展中心关于泰州市姜堰区教师发展中心选聘兼职教研员的公...

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